بعد از مسئله دغدغه و انگیزه فعالیت، ما با مفهوم احساس مسئولیت اجتماعی روبرو هستیم. در بسیاری از مدارس کشورهای توسعه‌یافته، آموزش‌هایی برای یادگیری خدمت محور وجود دارد. در فرایند روان‌شناسی رشد، مسئله نقش‌پذیری، فرایند یادگیری مهمی است.
در کنش استراتژیک، مهم نیست که این دیگری که روبروی ما ایستاده چه کسی است یا چه سرگذشتی دارد، بلکه تنها این مسِئله مهم است که کنش ما با او به نتیجه‌ای سودمند می‌رسد که در عقلانیت ابزاری منطقی است، یا نه!
