به گزارش آتیه آنلاین به نقل از روابط عمومی بهزیستی ایلام، حسین نورعلیوند با اعلام این خبر گفت: این تفاهم‌نامه در اجرای قانون حمایت از حقوق افراد دارای معلولیت و نظر به اهمیت توسعه فعالیت‌های آموزشی، توانبخشی، تربیتی و حمایتی موردنیاز گروه‌های دارای معلولیت و اهمیت تقویت ارتباط‌های بین بخشی در جهت گسترش کمی و کیفی این خدمات منعقد شده است.

وی موضوع این تفاهم‌نامه را همکاری دو جانبه در راستای گسترش فعالیت‌های آموزشی، توانبخشی و حمایتی و تبادل تجارب بین دو اداره در چارچوب قوانین و مقررات و مدت زمان آن را نیز یکسال اعلام کرد.

مدیرکل بهزیستی ایلام خدمات مورد نیاز به موارد ارجاعی از سوی طرفین بر اساس ضوابط درون سازمانی، همکاری در تدوین برنامه‌های آموزشی، توانبخشی، فرهنگی و ورزشی، فراهم کردن تسهیلات لازم برای برخورداری از بانک‌های اطلاعاتی، ارتقا آگاهی درباره روند ارایه خدمات به گروه‌های هدف، هم‌اندیشی به منظور هماهنگ‌سازی منابع آموزشی، انتقال دانش و تجارب آموزش‌های حرفه‌ای و شیوه‌های آماده‌سازی شغلی افراد دارای معلولیت و همکاری فنی در اجرای مناسب سازی فضای آموزشی را از جمله تعهدات مشترک این تفاهم‌نامه عنوان کرد.

نورعلیوند همچنین تعهدات این اداره کل را ارایه خدمات مشاوره و توانبخشی، پذیرش نوآموزان و دانش‌آموزان دارای معلولیت نیازمند خدمات توانبخشی در مراکز ذیربط با معرفی آموزش و پرورش استثنایی، همکاری در تامین و ارایه تجهیزات توانبخشی مورد نیاز نوآموزان و دانش‌آموزان، شناسایی افراد دارای معلولیت نیازمند خدمات آموزشی در مناطق روستایی، عشایری و حاشیه شهرها از طریق برنامه توانبخشی مبتنی بر جامعه، ارجاع کودکان چهار تا شش ساله خدمات گیرنده از مراکز توانبخشی بهزیستی جهت ارزیابی آموزشی به آموزش و پرورش استثنایی و همکاری در اجرای فرآیند آموزش‌های مهارتی و حرفه‌آموزی به منظور جذب در مشاغل حمایتی برای دانش آموزان استثنایی پس از فراغت از تحصیل برشمرد.

به گفته نورعلیوند از تعهدات آموزش و پرورش استثنایی در این تفاهم‌نامه می‌توان به ارائه خدمات آموزشی به موارد ارجاعی از سوی بهزیستی، همکاری در تهیه، متناسب سازی و بومی‌سازی محتوا و رشته‌های آموزشی ویژه افراد دارای معلولیت، ارجاع نوآموزان و دانش‌آموزان دارای معلولیت به مراکز بهزیستی، در اختیار گذاشتن منابع آموزشی برای آماده کردن کودکان دارای معلولیت جهت پذیرش موفق در مدارس و ارجاع دانش آموزان دارای معلولیت ترخیص شده از مدارس استثنایی به مراکز بهزیستی اشاره کرد.