بنا به گزارش ایسا (اتحادیه بینالمللی تامین‌اجتماعی) اجماع گسترده‌ای در میان محققان، سیاست‌گذاران و خانواده‌ها وجود دارد که آموزش و مراقبت‌های اولیه‌ای که افراد در دوران کودکی دریافت می‌کنند با عملکردها و رفتارهای اجتماعی آتی برای کودکان و خانواده‌های آنها مرتبط است. در عین حال آموزش با کیفیت به مربیان تحصیل‌کرده و واجد شرایط بستگی دارد. هرچه مدارس و پیش‌دبستانی‌ها متنوع‌تر می‌شوند، داشتن معلمان و کارکنان آموزش‌دیده بیش از پیش اهمیت پیدا می‌کند. معلمان باید بتوانند موقعیت‌های تدریس روزمره را ارزیابی کرده و آن دسته از راه‌حل‌های آموزشی را تولید کنند که می‌تواند برای همه کودکان تحت شرایط مختلف موثر باشد.
