طراحی الگوی نظارتی جدید برای آموزشگاه‌های آزاد و زبان

رییس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش بر طراحی الگوی نوین نظارتی برای آموزشگاه‌های آزاد و زبان تاکید کرد. وی خلق الگوهای جدید و اجرایی در پژوهش‌ها را ضروری خواند.

براساس گزارش خبرگزاری ایسنا، احمد محمودزاده در نشست تخصصی کارگروه پژوهش این سازمان اظهار کرد: نیاز داریم نتایج پژوهش‌ها و الگوهای بومی طراحی شده، به گونه‌ای عملیاتی و شفاف ارائه شوند تا مراجع ذی‌صلاح و مجامع صاحب نظر بتوانند به آن‌ها استناد کنند. ما نمی‌خواهیم صرفاً به بیان کلیات بسنده کنیم.

او با تأکید بر لزوم خلق الگوهای جدید و اجرایی افزود: موضوع نظارت بر آموزشگاه‌های آزاد و زبان، نیازمند نوآوری و ارائه راهکارهای عملی است. الگویی که بخشی از ابعاد آن در ذهن ما شکل گرفته، باید در قالب شاخص‌های دقیق، روش اجرا و مراحل عملیاتی تدوین شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: به عنوان مثال، اگر امروز شاخص‌های روشنی برای رتبه‌بندی این مراکز داشته باشیم، می‌توانیم همانند رتبه‌بندی مدارس که تکلیفی قانونی است، اقدام مؤثری انجام دهیم. وی با اشاره به تأیید فرایندها و ساختارهای پژوهشی توسط مراجع نظارتی، خاطرنشان کرد: بهره‌گیری از ظرفیت پژوهش در نقشه راه و برنامه‌های آتی مانند برنامه هفتم توسعه مورد تأکید است.

محمودزاده تصریح کرد: ما نیاز داریم از نتایج تحقیقات بهره کاربردی ببریم. باید با رفع آخرین نکات و ایجاد ادبیات مشترک، هرچه سریع‌تر شاهد اجرایی شدن این الگوی نظارتی باشیم.