شرط تأثیر امتحانات متوسطه دوم در سوابق تحصیلی اعلام شد
معاون وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد در صورت برگزاری حضوری و هماهنگ کشوری امتحانات متوسطه دوم، نتایج آن در سوابق تحصیلی دانشآموزان تأثیر خواهد داشت.
معاون وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد در صورت برگزاری حضوری و هماهنگ کشوری امتحانات متوسطه دوم، نتایج آن در سوابق تحصیلی دانشآموزان تأثیر خواهد داشت.
به گزارش آتیه آنلاین، معاون آزمونهای مرکز سنجش و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد در صورتی که امتحانات مقطع متوسطه دوم بهصورت هماهنگ کشوری و حضوری برگزار شود، نتایج آن در سوابق تحصیلی دانشآموزان اثرگذار خواهد بود.
به گزارش ایسنا، علی بیرانوند روز دوشنبه ۲۱ اردیبهشت در نشست ستاد آزمونهای ادارهکل آموزش و پرورش استان ایلام، ارزشیابی را یکی از بخشهای مهم فرآیند تعلیم و تربیت دانست و گفت با وجود چالشهای موجود در نظام آموزشی، نیروی انسانی متخصص همواره نقش مهمی در برگزاری آزمونها داشته است. به گفته او، تکیه بر این ظرفیت باعث شده در سالهای اخیر امتحانات نهایی در پایههای مختلف بهصورت منظم برگزار شود.
وی با اشاره به بررسی شیوههای مختلف برگزاری آزمونها در شورای آموزش و پرورش افزود: در صورت برگزاری امتحانات متوسطه دوم به شکل هماهنگ کشوری و حضوری، این آزمونها میتوانند در سوابق تحصیلی دانشآموزان تأثیر داشته باشند. بیرانوند همچنین تأکید کرد با توجه به شرایط موجود، وزارت آموزش و پرورش برای اجرای سناریوهای مختلف در برگزاری امتحانات آمادگی دارد.
در این نشست، مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام نیز با اشاره به تلاشهای فرهنگیان در ماههای گذشته گفت مجموعه آموزش و پرورش استان در کنار مردم در شرایط خاص کشور فعالیت کرده و نقش مؤثری در مدیریت امور آموزشی داشته است.
ایرج زینیوند با تأکید بر جایگاه مرجع آموزش و پرورش در رویدادهای آموزشی، تشریح دقیق آییننامهها و مقررات برگزاری امتحانات را ضروری دانست. او افزود نیروی انسانی مورد نیاز، امکانات سالنهای امتحانی و ملزومات لازم برای برگزاری آزمونها پیشبینی شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام همچنین از برنامهریزی برای اجرای روندهای مختلف برگزاری امتحانات خبر داد و گفت این مجموعه برای برگزاری مطلوب آزمونها در شرایط گوناگون آمادگی دارد. وی تصمیمگیری مبتنی بر آمار و اطلاعات را ضروری دانست و بر استانداردسازی فرآیندهایی مانند طراحی و تصحیح سؤالات تأکید کرد.
زینیوند در پایان با هدف تسریع در روند تصحیح اوراق امتحانی، اجرای طرح «هر مدرسه یک حوزه تصحیح» را پیشنهاد داد.

