با کاهش جذابیت و کارآمدی آموزش رسمی در مدارس، بسیاری از دانشآموزان به سمت یادگیری در فضای مجازی و مهارتآموزیهای غیردرسی گرایش یافتهاند. کارشناسان هشدار میدهند در صورت ادامه این روند، مفهوم مدرسه بهتدریج کارکرد خود را از دست خواهد داد.
معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به افت قابل توجه نمرات امتحانات نهایی، تغییرات مکرر مدیریتی و ناپایداری سیاستهای آموزشی را از عوامل اصلی این افت عنوان کرد و هشدار داد بدون ثبات در برنامهریزی، بهبود کیفیت آموزشی ممکن نیست.
