مهارت‏ ورزی در محیط کار واقعی

به گزارش آتیه آنلاین به نقل از روزنامه دنیای اقتصاد، علیرضا مقیدی، مدیر پروژه آموزش شغلی دوگانه ایران و آلمان که در نشست شورای راهبری پروژه آموزش دوگانه شغلی دو کشور صحبت می کرد، گفت: در فاز اول این طرح، تلاش ما متمرکز بر معرفی پروژه با ایجاد شوراهای راهبری در استان های پایلوت، شبکه سازی، اطلاع رسانی و ایجاد زیرساخت ها بوده است تا در نهایت در فاز دوم کار اجرایی و آموزش های دوگانه اجرا شود که در اکثر استان های پایلوت این آموزش ها به صورت فعال درحال انجام است. مقیدی با انتقاد از همکاری تعداد محدودی از شرکت ها برای اجرای طرح آموزش دوگانه در خراسان رضوی گفت: با اجرای این طرح، مشکلات بیمه ای کارآموزان تا حد زیادی مرتفع شده است. همچنین با همکاری سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور، سامانه هایی در این ارتباط راه اندازی شده است که اعلام نیاز آموزشی از سوی شرکت ها و بنگاه های اقتصادی در سامانه صورت گیرد و از سوی مراکز فنی و حرفه ای به آنان مشاوره داده شود. همچنین در ارتباط با آموزش در محیط کار واقعی، کارآموزان می توانند خود را در سامانه معرفی کنند، سازمان فنی و حرفه ای نیز می تواند کارآموزان خود را به شرکت ها معرفی کند یا اینکه به کارآموزان شرکت ها آموزش دهد. مقیدی در ادامه گفت: با وجود قدمت فراوان این طرح در آلمان، مرکزی وجود دارد که درباره آموزش های فنی و حرفه ای تحقیقات لازم را انجام می دهد و به نیازسنجی بخش صنعت می پردازد و به صورت طرح به دولت معرفی می کند تا دولت آن را به مرحله اجرا درآورد. اتاق های بازرگانی هم نقش مهمی در این زمینه دارند و مشاوره هایی به شرکت ها می دهند و بر امتحانات دوره نظارت می کنند. مقیدی تربیت استادکارها برای آموزش مهارت آموزان را امری ضروری دانست و افزود: در اداره آموزش فنی وحرفه ای دوره های آزمون گری برای استادکاران وجود دارد که می توان با شرکت در این دوره ها مدرک آزمون گری اخذ کرد و از این آزمون گران می توان برای برگزاری امتحانات تخصصی کارآموزان در بنگاه های اقتصادی استفاده کرد. مدیر پروژه آموزش دوگانه ایران و آلمان با بیان اینکه بنگاه های اقتصادی باید بدانند که جذب نیروی بدون مدرک در صورت وقوع اتفاق، مشکلات حقوقی بسیاری به دنبال دارد، گفت: هدف این پروژه در واقع کمک به ارتباط بهتر عناصر آموزشی با یکدیگر است و ادامه این روند در واقع به عهده اتاق بازرگانی و شرکت ها است که باید به عنوان بخش خصوصی برای تامین نیروی انسانی این طرح را پیگیری و مدیریت کنند. شناسایی ۵۰۰ کارآموز در ۱۸ ماه پیام رشیدی، مدیر مرکز آموزش و پژوهش اتاق مشهد هم با بیان اینکه هدف از اجرای طرح آموزش دوگانه از سوی اتاق بازرگانی و سازمان آموزش فنی و حرفه ای، رفع چالش های مرتبط با تامین نیروی ماهر و متخصص بنگاه های اقتصادی و معضل بیکاری ساختاری بوده است، گفت: از ۵ سال پیش درباره چگونگی اجرای این طرح و جذب کارآموز، اطلاع رسانی آغاز شده تا کارفرمایان و کارجویان درخواست خود را اعلام کنند و با توجه به ایجاد وب سایت مرتبط با همین موضوع، در یک سال و نیم گذشته ۵۰۰ نفر کارآموز شناسایی شدند و بیش از ۱۱ بنگاه اقتصادی برای همکاری با این پروژه اعلام آمادگی کردند. رشیدی بر ایجاد جذابیت برای فعالیت در بنگاه های اقتصادی تاکید کرد و افزود: با توجه به مزایا و منافعی که تربیت نیروی ماهر برای بنگاه های اقتصادی خواهد داشت، سرمایه گذاری روی نیروی کار و پرداخت هزینه های بیشتر برای کارآموزان و آموزش دوگانه کاملا توجیه پذیر است. وی درباره اطلاع رسانی و معرفی طرح آموزش دوگانه به بنگاه های اقتصادی اظهار کرد: در جلسه ای که با حضور نمایندگان بنگاه های اقتصادی برگزار شد، مزایای طرح بازگو و به حاضران مجوز مهارت کارآموزی در محیط کار واقعی اعطا شد؛ اما به نظر می رسد با توجه به درگیری های کاری فراوان در این بنگاه ها، مدیران فرصتی برای پیگیری این طرح ندارند. مریم مشایخان، معاون آموزش و برنامه ریزی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی هم با بیان اینکه در سال گذشته ۲۰۰ نفر از مهارت آموزان برای شرکت در طرح آموزش دوگانه ثبت نام کردند، گفت: علاوه بر ۶ رشته استاندارد آموزشی از جمله برق، الکترونیک و جوشکاری، رشته های دیگری هم مانند اپراتور لودر، لیفتراک، تراش قطعات و تامین برق خودرو در طرح آموزش دوگانه شغلی، آموزش داده شده است. مشایخان با تاکید بر ظرفیت بالای استان در حوزه شرکت های صنعتی، آمار شرکت کنندگان در این طرح را اندک و دور از انتظار دانست و افزود: این طرح در واقع مهارت آموزی در محیط کار واقعی است و اداره آموزش فنی و حرفه ای برای شرکت های صنعتی که با طرح آموزش دوگانه همکاری داشته باشند، مجوز کارآموزی در محیط کار واقعی صادر می کند که به موجب آن، امکان بهره گیری از بیمه و سوابق بیمه ای برای مهارت آموزان فراهم می شود. همچنین برای شرکت هایی که یک دوره ۱۸ ماهه را برگزار کنند، مجوزهای دارای QR کد صادر می شود که اسکن آن از سوی بازرسان تامین اجتماعی، قابل مشاهده است. مشایخان با بیان اینکه اداره کل آموزش فنی و حرفه ای برای ارائه ۳۰ تا ۵۰ درصد این آموزش ها و همچنین اعزام مدرس به محل شرکت ها آمادگی دارد، گفت: این فرصت خوبی برای شرکت هایی است که در رشته های مختلف نیاز به نیروی کار دارند. آنها می توانند در پایان این دوره ۱۸ ماهه بر اساس قانون کار با مهارت آموز همکاری داشته باشند و همچنین فرصت خوبی برای کارآموزانی است که تمایل به آموزش در محیط واقعی کار دارند. ضرورت آموزش به عنوان یک الزام در استخدام عباس زاده، معاون راهبردی و عضو هیات مدیره شرکت نیان الکتریک با اشاره به عدم استقبال بنگاه های اقتصادی از طرح آموزش دوگانه گفت: این موضوع از چند بعد قابل بررسی است که یکی از این ابعاد، مربوط به بازار کار است. اکنون فعالیت در حوزه های صنعتی جذابیت خود را برای کارجویان نسل جدید به نوعی از دست داده است. این فعال صنعتی بخش خصوصی اظهار کرد: لازم است آموزش و اجرای طرح آموزش دوگانه شغلی و همچنین اخذ مدرک به عنوان یکی از الزامات به کارگیری نیروها در واحدهای صنعتی در دستورکار قرارگیرد. همچنین باید سختگیری هایی در آموزش ها و اخذ مدرک صورت گیرد تا نتیجه خروجی دوره ها، پرورش افراد حرفه ای تری برای حضور در محیط کار باشد. فیضی، نماینده واحد تولیدی سیم و کابل خراسان الکتریک هم با انتقاد از اطلاع رسانی این طرح به جویندگان کار گفت: اکنون جذب نیروی کار خوب و متخصص برای حوزه های صنعتی با توجه به میزان حقوق و سختی کار فیزیکی در کارخانه ها، چالش بزرگی محسوب می شود و به همین دلیل، افراد آموزش دیده را باید به سرعت جذب کرد. صادق نوری، نماینده شرکت هوشمند تسلا هم در ادامه با بیان اینکه در این سال ها ۱۲ نفر از نیروهای آموزش دیده را جذب کردیم و دو نفر از این شرکت نیز در آلمان و هلند مشغول به فعالیت هستند، از اجرای طرح آموزش دوگانه تقدیر کرد. علی اصغر سعیدی نسب، مسوول آموزش اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی با انتقاد از مدیران کارخانه ها برای ملزم نکردن گذراندن دوره های آموزشی فنی وحرفه ای برای جذب نیروها در واحدهای صنعتی گفت: الزام به اخذ مدرک فنی و حرفه ای برای اشتغال در واحدهای صنعتی در قانون آمده است؛ در واقع، کارخانه ها باید افراد دارای مدرک را به کار گیرند؛ اما سوال اینجاست که کدام کارخانه این الزام را رعایت می کند؟ سعیدی نسب اطلاع رسانی درباره طرح آموزش دوگانه را ناکافی خواند و افزود: ما در جلسات کانون کاریابی استان، این طرح را معرفی کردیم؛ اما متاسفانه مشکلاتی در این زمینه وجود دارد. اقداماتی همچون نصب بیلبوردهایی در سطح شهر و مراکز فنی وحرفه ای در این خصوص و نیز چاپ بروشور، می تواند در معرفی هر چه بیشتر طرح به ما کمک کند. حسین نیکخو، مربی مرکز برق و الکترونیک اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی هم در این باره معتقد است: ما به عنوان یک سازمان دولتی در حوزه تبلیغات برای طرح آموزش دوگانه و جذب افراد، محدودیت هایی داریم؛ اما بنگاه های اقتصادی با ویژگی های خاص خود می توانند در این زمینه فعالیت خوبی داشته باشند. پیشنهاد من این است که معرفی این طرح به بنگاه های اقتصادی واگذار شود و در شهرک های صنعتی تبلیغاتی صورت گیرد.