سخنان مدیرکل مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش درباره تفکیک نوجوانان بازداشتشده به دو گروه «دانشآموز» و «بازمانده از تحصیل» این سوال را مطرح می کند که «غیر دانشآموز بودن» این نوجوانان، چه میزان از مسئولیتهای نظارتی و تربیتی نهاد متولی میکاهد؟
بیشترین عامل ترک تحصیل در اتحادیه اروپا، انتخاب نادرست رشته و دوره آموزشی است، نه مشکلات مالی؛ هرچند سلامت روان و نابرابریهای اقتصادی نقش پنهان اما مهمی دارند.
برخی از کارشناسان معتقدند فقر و نبود نظارت مؤثر، جزو اصلیترین عوامل افزایش بازماندگی از تحصیل در ایران هستند.
کودکان بدون شناسنامه در مناطق مرزی ایران، به ویژه سیستان و بلوچستان، به دلیل سختگیریهای جدید در ثبتنام مدارس، از تحصیل محروم ماندهاند و این مسئله نگرانیهای گستردهای را به دنبال داشته است. کارشناسان بر لزوم بازنگری قوانین هویتی و تسهیل دسترسی به آموزش برای این کودکان تاکید میکنند تا از گسترش بیسوادی و آسیبهای اجتماعی جلوگیری شود.
یک فعال کارگری با انتقاد از کالایی شدن آموزش میگوید، گرانی سرسامآور هزینههای تحصیل و نیاز خانوادهها به درآمد فرزندانشان، کودکان کار را به جای مدرسه راهی کارگاههای پرخطر میکند.