نحوه بررسی صلاحیت معلمان برای رتبهبندی
رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش گفت: تمامی معلمان مشمول رتبهبندی میشوند و ارتقای رتبه، به ازای هر ۵ سال سابقه صورت میگیرد.
علی باقرزاده، در رویداد خط ویژه آموزش که با موضوع آییننامه جدید قانون نظام رتبهبندی معلمان برگزار شد، گفت: «اهداف اصلی قانون رتبهبندی، ارتقای کرامت و جایگاه معلم، استقرار نظام پرداخت براساس شایستگی و تقویت رضایتمندی معلمان است.»
رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری ادامه داد: «تمامی معلمان مشمول قانون رتبهبندی هستند. تقریباً هر فردی که واجد شرایط باشد، حتی اگر در پستهای سازمانی مختلف فعالیت کرده باشد، میتواند مشمول این قانون قرار گیرد.»
شاخصهای ارزیابی معلمان برای رتبهبندی
باقرزاده با اشاره به مبانی ارزیابی در نظام رتبهبندی به ایسنا گفت: «قانون چهار نوع شایستگی را پیشبینی کرده است که شامل شایستگی عمومی مانند اخلاق و رفتار حرفهای، شایستگی تخصصی مرتبط با صلاحیتهای فردی، شایستگیهای آموزشی و شایستگیهای پژوهشی میشود. نظام رتبهبندی تلاش میکند سطح این شایستگیها را مشخص و معلمان را بر اساس آن طبقهبندی کند.»
به گفته او معلمان در پنج سطح مربی، آموزشیار، دانشیار، استادیار و استاد معلم رتبهبندی میشوند. کسب رتبه بالاتر مستلزم حداقل پنج سال خدمت در هر یک از رتبههاست.
رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری به تبصرههای قانونی درباره معلمان مناطق مرزی و عشایری اشاره کرد: «در ماده پنج قانون، تبصرهای پیشبینی شده که بر اساس تشخیص قانونگذار، افرادی که بهصورت تماموقت در مناطق محروم، مدارس استثنایی، دوره ابتدایی، مناطق مرزی و مناطق عشایری خدمت میکنند، مشمول تسهیلات ویژه میشوند. به ازای هر یک سال خدمت در این مناطق، سه ماه از دوره توقف برای ارتقای رتبه کسر خواهد شد.»
طبق توضیحات او معلمی که در ۳۱ شهریور رتبهبندی شده و چهار سال در مدارس مشمول تبصره، اشتغال داشته است، از ۳۱ شهریور میتواند درخواست ارتقای رتبه بدهد و در صورت احراز شرایط، رتبه بالاتر به وی اختصاص مییابد.
رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری آموزش و پرورش ابزار اصلی ارزیابی را پوشهکار معلم دانست: «پوشهکار مجموعهای از فعالیتهای همکاران است که از طریق آن، هیئت ممیزه شناخت لازم را به دست میآورد. این پوشه شامل مشاهده مستقیم تدریس، مصاحبه با معلم و شواهد و مستندات و مدارکی است که معلم ارائه میکند.»
این مسئول با اشاره به تدوین آییننامه و شیوهنامه اجرایی قانون رتبهبندی گفت: «مجموعهای از راهنماها تهیه شده و نحوه بارگذاری مدارک در اختیار معلمان قرار گرفته است. برای هر سطح رتبه، امتیازات مشخصی تعریف شده و مجموع امتیازات رتبهبندی ۱۰۰۰ امتیاز است که ۵۰۰ امتیاز به شایستگیهای رفتاری و ۵۰۰ امتیاز به مدارک، مستندات و شواهد اختصاص دارد. علاوه بر این، ۳۰ امتیاز نیز بهصورت تشویقی برای معلمان در نظر گرفته شده است.»
او اعلام کرد: «آییننامه اجرایی برای سه گروه از افراد سازوکار مشخص دارد؛ نیروهایی که بهتازگی استخدام میشوند، افرادی که به هر دلیلی تاکنون رتبهبندی نشدهاند و همچنین افرادی که رتبهبندی شدهاند.»
رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سامانه «my.medu.ir» از ۲۸ دی ماه فعال شده است گفت: «تاکنون حدود ۵۰ هزار معلم مدارک خود را در این سامانه بارگذاری کردهاند.»
یکی از گروههایی که همواره در زمینه رتبه بندی مطالباتی را مطرح میکنند معلمان بازنشسته هستند. باقرزاده درباره رتبهبندی این گروه توضیح داد: «قانون، رتبهبندی را برای معلم شاغل پیش بینی کرده و ما قانون را اجرا میکنیم، اگر تصویب میکرد که بازنشستهها را نیز رتبه بندی کنیم، این کار را میکردیم اما قانونگذار برای جبران این موضوع پیش بینی کرده که معلم بازنشسته تا ۹۰ درصد معلم مشابه شاغل خود مابهالتفاوت دریافت کند پس مسئلهای از آن جهت وجود ندارد ضمن اینکه شایستگیهای امروز فرد ملاک است.»
طبق گفته او افرادی که از ۳۱ شهریور امسال به بعد میتوانند درخواست ارتقای رتبه دهند حدود ۲۸۲ هزار نفر هستند یعنی ۲۸۲ هزار نفر شناسایی شدند که یا در دوره ابتدایی چهار سال فعالیت کردهاند یا در مدارس عشایری، مناطق محروم، مرزی و یا مدارس استثنایی تدریس کردهاند.
باقرزاده ادامه داد: «افرادی که ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ رتبه گرفتند و خارج از ۵ محدوده ذکر شده بودند، ۳۱ شهریور ۱۴۰۵ شامل رتبه میشوند. همچنین افرادی که ۱۴۰۱ استخدام شدهاند نیز ۵ سال بعد شرایط رتبه را دریافت میکنند.»
این مسئول با بیان اینکه همه معلمان مدارس دولتی که واجد شرایط باشند مشمول رتبه هستند اضافه کرد: «ممکن است کسی از رتبه خود راضی نباشد اما کسی فاقد رتبه نیست.»
در مورد دیگر باقرزاده بر ماده ۸ قانون درباره تنزل به رتبه پایینتر تاکید کرد: «بعد از ارتقای رتبه، آموزش و پرورش موظف است هر سه سال یکبار مجدداً افراد را ارزیابی کند اما چون اساساً وارد مرحله ارتقای رتبه نشدهایم، مشمول اجرای قانون ماده ۸ قانون نیستیم. در این مرحله رتبه هیچکس کاهش پیدا نمیکند ولی بعد از سه سال اگر ارزیابی مجدد و سازو کار مجدد انجام شد و شایستگی کسی افت پیدا کرده بود، تنزل پیدا کرده و اگر روند ادامه پیدا کرده بود از رسته آموزشی فرهنگی خارج میشود منتها اکنون موضوعیتی ندارد.»
